Internationale Studien zur Tätigkeitstheorie

Herausgegeben von Bernd Fichtner (Siegen) zusammen mit
Martin Hildebrand-Nilshon (Berlin), Arne Raeithel (Hamburg)(†),
Georg Rückriem (Berlin), Falk Seeger (Bielefeld)

Die als Krise der Menschheit diskutierten Globalprobleme lassen sich als Probleme einer umfassenden Veränderung des Wissens und seiner sozialen Funktionen fassen. Diese Veränderungen markieren nicht nur eine Krise, sondern auch den Beginn einer neuen Entwicklung des Verhältnisses von Mensch, Gesellschaft und Natur. Ihr entspricht eine Entwicklung von Wissenschaft, die im wesentlichen durch folgende Merkmale gekennzeichnet ist:

• Interdisziplinäre Problemstellung
  
• Internationale Forschungskopperation
  
• Historizität, Entwicklung und Vermitteltheit als allgemeine Methodologie.

Hier haben die Kulturhistorische Schule und die innerhalb ihres Paradigmas entwickelte Tätigkeitstheorie wesentliche Vorarbeit geleistet. Sie stellen das Problem der Vermitteltheit von Gesellschaft, Geschichte, Kultur und Subjektivität in das Zentrum ihrer Untersuchungen.

Die Reihe liefert einen Beitrag zu internationalen und interdisziplinären Forschungen zum Paradigma der Kulturhistorischen Schule. In ihr werden philosophisch-methodologische Studien zum Tätigkeitsbegriff als auch historisch-biographische Monographien über frühe und bisher wenig beachtete, aber bedeutende Theoretiker publiziert. Sie wird theoretische Konzeptionen, empirische Untersuchungen wie theoretisch-praktische Studien oder resümierende Darstellungen des Forschungsstandes vorlegen und dabei möglichst alle Bereiche der Humanwissenschaften berücksichtigen. Ein Schwerpunkt liegt auf Übersetzungen vor allem aus dem anglo-amerikanischen Raum, den skandinavischen Ländern und der ehemaligen UdSSR, aber auch aus Italien und den Benelux-Staaten.

Bisher erschienen:

• Band 1: Vygotskijs Vorlesungen über Psychologie. (Hrsg. von B. Fichtner, aus dem Russichen übersetzt von S. Flesh), BdWi Verlag Marburg, 1996, 130 s., € 12,14
  
• Band 2: James Wertsch: Vygotskij und die gesellschaftliche Bildung des Bewußtseins. (Hrsg. von Georg Rückriem, aus dem Amerikanischen übersetzt von G. Rückriem und U. Henning), BdWi Verlag Marburg, 1997, 313 s., € 20,30 (€ 14,21 für ISCAR members)
  
• Band 3: Bernd Fichtner: Lernen und Lerntätigkeit. Phylogenetische, ontogenetische und epistemologische Studien,, BdWi Verlag Marburg, 1996, 250 s., € 16,32
  
• Band 4/1 und 4/2: Joachim Lompscher (Hrsg.). Entwicklung und Lernen aus kulturhistorischer Sicht — Was sagt uns Vygotskij heute, BdWi Verlag Marburg, 1996, 540 s., € 33,66
  
• Band 5: Yrjö Engeström: Lernen durch Expansion. Entwicklung und Perspektiven der Tätigkeitstheorie, BdWi Verlag Marburg, 1999, 328 s., € 19,38 (€ 13,57 für ISCAR members)

Im Druck:

• Band 6: Bernd Fichtner / Wolfgang Wörster (Hrsg): Entwicklung als Dialog mit der Zukunft. Beiträge des Internationalen Vygotskij-Symposions der Universität Siegen.

Geplant:

• Band 7: A.N. Leont'ev: Frühschriften
  
• Band 8: M. Benites: Die Avantgarde der Moderne und ihr Potential für expansives Lernen.
  
• Band 9: V.V. Davydov: Entwickeln und Unterrichten: Theoretische und experimentelle Ergebnisse der psychologischen Tätigkeitstheorie